IA & pédagogie : de la conception à l’évaluation des formations
Formation créée le 03/03/2025.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiIA & pédagogie : de la conception à l’évaluation des formations
L'intelligence artificielle (IA) pour la formation
Objectifs de la formation
- Comprendre le fonctionnement et les capacités de l’IA
- • Apprendre à formuler des invites efficaces
- • Explorer les usages pédagogiques adaptés aux CFA et aux écoles
- • Pratiquer et s'entraîner sur des cas concrets
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Formateurs débutants et expérimentés
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
■ Introduction à l’IA
- Qu'est-ce que l'IA générative et comment fonctionne l’IA ?
- Exemple d’usages dans l’éducation et la formation professionnelle
- Démo en direct : exploration de l’interface et des fonctionnalités
■ Maîtriser l’art du Prompting
- Qu'est-ce que l'IA générative et comment fonctionne l’IA ?
- Exemple d’usages dans l’éducation et la formation professionnelle
- Exemple d’usages dans l’éducation et la formation professionnelle
■ Applications pédagogiques pour les enseignants d’OF
- Création des supports pédagogique interactifs
- Personnaliser l’apprentissage et l’adaptation aux niveaux des élèves
- Faciliter la correction et le feedback aux apprenants
- Etudes de cas et retour d’expérience
■ Mise en pratique et entraînement
- Travaux en petits groupes : scénarios pédagogiques concrets
- Optimisation des invites pour des besoins spécifiques
- Echanges et retour d’expérience
■ Conclusion et bonnes pratiques
- Synthèse des apprentissages
- Conseils pour une utilisation éthique et efficace
- Ressources complémentaires
■ Méthodologie
- Approche interactive avec démonstrations et exercices pratiques
- Cas concrets adaptés aux besoins des formateurs
- Supports de formation et fiches pratiques fournis
Équipe pédagogique
Soizic Lebouc, Formatrice, 22 ans d'expérience dans la formation.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En amont de la formation, un questionnaire de positionnement permet d’évaluer les acquis et les attentes pour chaque stagiaire. Il est complété par un entretien individuel si nécessaire
- Tout au long de la formation, des évaluations interactives permettent aux stagiaires de se situer dans leurs acquis
- En fin de formation, une évaluation mesure la satisfaction, la progression et les acquis. Trois à six mois après la formation, un questionnaire en ligne mesure le transfert des acquis dans les pratiques
- Documents de suivi : émargement et certificat de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports de cours à télécharger sur un extranet dédié à l'apprenant
- L’apprenant est toujours impliqué dans la construction de son savoir : exercices fournis par le formateur ou études de cas concrets apportés par l'apprenant.
- Développement des compétences pratiques.
- Le lieu de formation est à définir avec l'apprenant
Qualité et satisfaction
1- Taux de satisfaction des apprenants
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Les résultats attendus de la formation peuvent varier en fonction des objectifs spécifiques de la formation et des besoins des apprenants
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation de suivi de formation et des objectifs atteints / Obtention
Lieu
Lieu à définir av...
Lieu à définir avec le stagiaire
Capacité d'accueil
Entre 1 et 10 apprenants
Délai d'accès
15 jours
Accessibilité
Pas d'adaptations spécifiques pour les personnes en situation de handicap